Vauhdikasta viikkoa - torstaissa ollaan siis menossa jo

Alkuviikko meni opella sairastaessa ja nyt on sitten jo torstaikin taaplattu.

Tällä viikolla ollaan äidinkielessä tunneilla keskitytty kirjoitushommiin. Läksyksi on tullut Aapisesta lukuläksyjä. Matematiikassa on jatkettu kymmenylitystä vähennyslaskuissa. Yllissä on ihmetelty vettä ja sitä, että sitähän löytyy kaikkialta sekä katsottu rairuohon (siis ohran) vauhdikasta kasvua. Käsitöissä ja kuvataiteessa on tehty pääsiäisaskarteluja. Liikuntatunneilla on siirrytty ulkoliikuntaan. Musiikkitunneilla on ollut pääsiäisaiheisia lauluja.

Tänään torstaina koristeltiin rairuoholle/ohralle astia. Äidinkielessä oli tarkkaa lukemista (väärien sanojen joukosta piti löytää oikea sana sekä löytää helppoihin kysymyksiin sanalistasta sopiva vastaus). Matematiikassa laskettiin yhteen- ja vähennyslaskuja sekä muistuteltiin sanojen summa ja erotus merkitystä.

Läksyksi tuli lukuläksy Aapisesta (3 riviä jotka luetaan 5 kertaa). Oppilaille olenkin kertonut, että saman lyhyen läksyn useilla lukemiskerroilla pyritään siihen, että kirjaimet, tavut ja sanat alkavat kerta toisensa jälkeen näyttää tutummilta ja niiden lukeminen jatkossa nopeutuu (koska tietyt usein esiintyvät tavut ja sanat aletaan pikkuhiljaa tunnistaa jo ulkonäöltä eikä niitä tarvitse enää lukea kirjainkirjaimelta).

Toinen läksy on tuoda kouluun pajunoksia (1-3 kpl riittää, jos muutaman ylimääräisen tuo, niin ei haittaa. Ne voi antaa niille jotka eivät ole löytäneet tai muistaneet pajunoksia). Niitä koristellaan virpomisvitsoiksi. Tämä läksy on annettu oppilaalle MUISTETTAVAKSI eli siitä ei ole kirjoitettu muistilappua. Asiasta on puhuttu eilen ja tänään torstaina. Katsotaan kuinka käy, että muistaako lapset tämänkin läksyn.

Torstai

Matematiikassa siirryttiin uuteen aiheeseen, kymmenylitys vähennyslaskussa. Laskettiin sivut 44-45.

Äidinkielessä kirjoitettiin sanoja ja lauseita. Yllin tunnilla tuumailtiin kevään merkkejä pareittain ja kirjoitettiin niitä vihkoon. Toisella äidinkielen tunnilla kippeenä olleet tekivät matematiikan kokeen ja mutta Bellasta tekemättömiä tehtäviä.

Läksyksi tuli matematiikasta kotinurkka 19.

Joillakin kipeinä olleista lapsista on vielä jonkun verran rästihommia. Tekemättömistä tehtävistä voidaan vielä neuvotella huomenna. Esim. jos on ollut kippeenä vielä eilen keskiviikkona niin ei tarvitse olla ihan kaikki valmiina vielä huomenna, loput voi tehdä viikonloppuna. Kyllä nämä kouluhommat vielä ehditään tämän kevään aikana, ei syytä huoleen.

Tiistai

Tilanne vatsataudin suhteen alkaa normalisoitua. Hyvä niin!

Ennen ruokailua oli musiikkia ja liikuntaa. Sitten uskontoa tai elämänkatsomustietoa. Uskonnossa puhuttiin siitä, että Jeesus pyysi kaverikseen opetuslapsia. Äidinkielen tunnilla oli kirjasto- ja lukutunti. Opekin luki oppilaille Ella-kirjaa. Muumi-näyttely purettiin ja Tahvot ja Bellat pääsivät myös kotiin.

Läksyksi tuli Bella kirjasta s. 31 t. 3 ja 4.

Tiistai

Tänään tehtiin matematiikan koe matematiikan tunnilla. Äidinkielen tunnilla tehtiin Bellakirjan tehtäviä ja hieman leikittiinkin. Yllissä tarkasteltiin ikkunalaudalle laitettua vesiastiaa ja todettiin että vedenpinta oli laskenut yön aikana. Vettä oli siis haihtunut. Kuvistunnilla tehtiin kissatyötä.

Läksyksi tuli Bellakirjasta s. 29. (tai monisteläksy, Bellakirjan tehtävä oli jo tehty)

ps. Ne jotka eivät tänään tehneet koetta, tekevät sen sitten kun tulevat kouluun.

Maanantai

Ope työn parissa taas. Kolmasosa oppilaista tänäänkin potemassa enimmäkseen vatsatautia.

Merkkaan tähän tehtävät joita torstaina, perjantaina ja tänään maanantaina ollaan tehty tehtäväkirjoista. Torstain ja perjantain osalta jää opetuskeskustelujen aiheet minulta tähän kirjoittamatta, sillä sijaisope ei ollut jättänyt mitään tietoja päivän kulusta.

Matematiikasta on laskettu s. 40, 41, 42 ja 43 sekä niihin liittyvät kotimökit
Äidinkielen Bellakirjasta on tehty s. 24, 25, 26 ja 27.

Tänään matematiikan tunnilla tehtiin matematiikan kertaustehtäviä monisteelta. Eli harjoiteltiin yhteenlaskuja lukualueella 0-20.

Yllissä puhuttiin veden olomuodoista (kiinteä, nestemäinen ja kaasu) ja tutkittiin vesipullon avulla, että vedenpinta asettuu aina vaakatasoon. Lisäksi taitettiin luokassa olevaan lasiastiaan vettä ja seurataan tämän viikon ajan mitä sille tapahtuu astiassa.

Läksyksi tuli matematiikan kertaustehtäviä monisteelta. Eri oppilailla hieman erilaisia tehtäviä.  Moniste kansiossa repussa.

Tiistai

Tänään oli Muumi-painotteinen päivä.
SIlti ehdittiin laskemaan matematiikkaa aukeaman verran.
Äidinkielen tunnilla ratkottiin arvoituksia, tehtiin Muumiaiheinen tietokilpailu ja suunniteltiin piirtämällä Muumitalon puutarhaa.
Päivänavaustunnilla kuunneltiin 3. luokkalaisten Muumilaakson henkilöistä kertova päivänavaus. Sitten meillä kävi kirjaston Merja ja hänen mukanaan ollut vierailija esittämässä/kertomassa Muumitarinaa. Oppilaat pääsivät esitykseen mukaan ja saivat esittää mm. Mörköä.
Ruokailun jälkeen käytiin tutustumassa koulun aulassa olevaan kirjaston Merjan pystyttämään Tove Jansson aiheiseen näyttelyyn ja nauttimassa kirjastossa mehua ja Muumipipareita. Sitten katsottiin luokassa Muumi-ohjelmaa.

Että sellainen Muumipäivä! Oman luokan näyttely kiinnostaa lapsia kovasti ja he ovatkin pitkin päivää tutkailleet näyttelyn esineistöä.

Läksyksi tuli matematiikasta kotimökki 16.

Maanantai

Käsitöissä oltiin tekemässä puu-ukkoa teknisen työn luokassa. Äidinkielen tunnilla juteltiin viikonloppukuulumisia, luettiin ja kirjoitettiin.

Ope laittoi tänään iltapäivävällä kouluun tuoduista Muumitavaroista näyttelyn. Joitakin tavaroita tulee vielä huomenna tiistaina.

Läksyksi tuli lukemista Aapisesta s. 28.