Keskiviikko

Läksyä tuli äidinkielestä. Rakennuskirjasta s. 61 (muistaakseni....) kaksimtehtävää.

Maanantai

Läksyksi tuli matematiikasta kotimökki.
Äidinkielestä lukuläksy ja kaksi kysymystä.

Torstai

Ope puikoissa käheän äänensä kanssa taas.

Matematiikassa tehtiin kertotaulutestejä (ryhmätunnilla kakkosryhmän kanssa). Oppimista oli tapahtunut paljon!
Äidinkielessä tehtiin käsialaa.
Käsitöissä tehtiin jouluaakarteluja kahdella tunnilla.

Läksyksi tuli neljä riviä ö-aukeamalta ja rakennuskirjasta s. 59 t. 2.

Maanantai

Läksyksi tuli kertotaulujen kertaamista. Osa oppilaista harjoittelee kolmen, osa neljän ja osa viiden kertotaulua. Muutamat oppilaat kokeilevat huomenna jo kymmenen kertotaulua. Sen jälkeen tulee supertestejä joissa laskuja on sekaisin kaikista harjoitelluista kertotauluista.

Läksyä tuli myös käsialasta d-taitoruutu.

tiistai

Läksyksi tuli äidinkielestä lukuläksy ja kaksi kysymystä, joihin pitää vastata kokonaisilla lauseilla.
Matematiikasta kotimökki 26 ja kertaamista huomiseen kertotaulukyselemiseen (3:n kertotaulu, muutamilla oppilailla myös kahden kertotaulu)

Maanantai

Matematiikassa harjoiteltiin yhdistelmälaskuja.
Äidinkielen tunnilla harjoiteltiin vastaamaan kysymykseen kokonaisella lauseella.

Läksyksi tuli matematiikasta harjoitella kahden kertotaulua.
Äidinkielestä tuli runolukuläksy ja siitä kaksi kysymystä. Vastaukset kirjoitetaan kokonaisilla lauseilla vihkoon.

Torstai

Läksyksi tuli äidinkielen monisteesta rastilla merkitty puoli.

Keskiviikko

Äidinkielen tunnilla tehtiin käsialaa, harjoiteltiin uutena kirjaimena a-kirjainta.
Kuvataidetunnilla tehtiin talvisia puita ja ope luki Lasse-kirjaa.
Uskonnossa keskusteltiin kastejuhlasta.
Käsityötunnin aluksi käytiin kirjastossa ja sitten jatkettiin nalle-projektia.
Aamuryhmä teki vihdoinkin nalleille savesta kupit ja kipot. Iltapäiväryhmän kanssa tehtiin lauseiden tunnistamista.

Läksyksi tuli äidinkielestä käsialakirjasta a-aukeamalta 4 riviä.
Uskonnosta tuli vihkotehtävä.

Lisäksi tosi moni oli unohtanut näyttää viime perjantaisen yllin testin ilmansuunnista ja neljän kertotaulun testin. Niihin nimi huomiseksi.

Tiistai

Matematiikassa kerrattiin neljän kertotaulua ja tehtiin testi. Oppilaat saivat mukaan neljän ja kolmen kertotauluista kortit joilla he voivat niitä harjoitella ja opetella.

Päivänavaustunnilla ei oikein ehditty tekemään mitään vaan mentiin syömään.

Läksyksi tuli opetella uudelleen neljän kertotaulua.

Maanantai

Matematiikan tunnilla harjoiteltiin neljän kertotaulua.
Äidinkielessä tunnistettiin kaksoiskonsonatteja ja harjoiteltiin kertomista kuvasarjan pohjalta.

Läksyksi tuli matematiikasta kotimökki 25 ja neljän kertotaulun opettelu.
Äidinkielestä tuli lukuläksy s. 54 ja s. 55 t. 1 vihkoon.

Torstai

Äidinkielen tunnilla harjoiteltiin ääneen lukemista ja luetun ymmärtämistä.
Matematiikassa harjoiteltiin yhdistelmälaskuja.
Yllin tunnilla palattiin Suomen naapurimaihin ja ilmansuuntiin.
Äidinkielen ryhmätunnilla leikittiin ensin 4.-luokkalaisten kuvataide tunneilla rakentamilla pienoismalleilla ja sitten aloitettiin kirjoittaa tarinaa leikin pohjalta. (oli muuten ihan mahtavan hauska tunti!)

Läksyksi tuli opetella ulkoa ilmansuunnat - sekä pääilmansuunnat että väli-ilmansuunnat. Läksyä voi harjoitella Kuuttikirjasta.
Lukukirjasta tuli lukuläksyksi s. 53 (yl eli ymmärtävää lukemista)

Keskiviikko

Käsityötunnilla jatkettiin nalle-projektia.
Kuvataidetunnilla aloitettiin talvisten puiden välittäminen.
Äidinkielessä luettiin satua, puhuttiin huudahduslauseista ja tehtiin työkirjan tehtäviä.
Käsialatunnilla kirjoitettiin kertausaukeaman tehtäviä.
Uskontotunnilla käytiin Isä Meidän - rukouksen viimeinen osa.

Läksyksi tuli äidinkielestä lukuläksyjä s. 51.
Käsialakirjasta tuli kertausaukeaman sivuista jälkimmäinen.

Maanantai

Läksyksi tuli

lukuläksy  ja matematiikan moniste.

Torstai

Huomenna on Nenäpäivän tempaus koululla. Koululla on päivän aikana kahvio keskiaulassa. Sieltä oppilaat saavat käydä ostamassa päivän aikana herkkuja, joita kodit ovat lahjoitusperiaatteella koululle tuoneet (ja vielä huomennakin tuovat). Kaikki vanhemmat ja mummit ja ukit ja kummit ja naapurit ovat tervetulleita kahvittelemaan ja herkuttelemaan pientä maksua vastaan Nenäpäiväkahvilassa. Tuotto menee lyhentämättömänä Nenäpäiväkeräykseen. 

Käsityötunnilla harjoiteltiin edelleen pykäpistoja sekä pahvin käyttämistä tukirakenteena ompelutyössä. Äidinkielessä tarkistettiin tekemättömiä tehtäviä ja kirjoitettiin käsialaa.  Liikunta oli sisäliikuntaa. 

Läksyksi tuli näyttää kokeet ja testit kotona ja ihmetellä niiden tuloksia vanhempien kanssa yhdessä. Koenipun voi palauttaa maanantainakin.

Ps. Nenäpäivänä lapset voivat ottaa kouluun mukaan jonkun hassun päähineen tai peruukin. Itsetehty hattu lienee hauskin, ostettukin käy. Ja jos ei halua niin ei ole pakko :D

Keskiviikko

Äidinkielessä tehtiin testi - taas.

Kuvistunnilla askarreltiin kartongista.

Äidinkielen tunnilla oltiin tutustumisleikkeijä luokkaan tulevan uuden oppilaan kanssa.

Uskontotunnilla oltiin poikkeuksellisesti käsitöitä ja silloin tehtiin 3:n kertotaulun testi.

Käsityötunnilla opeteltiin pykäpistoja.

Läksyksi tuli matematiikasta tehtävä karhusivulta tai sitten joku muu tehtävä (mökki 22 jos se on tekemättä, tms.)

Äidinkielestä tuli s. 35 Rakennuskirjasta.

Lisäksi pitää näyttää 3:n kertotaulun testi kotona.

Tiistai

Matematiikassa tehtiin 3:n kertotaulusta testi. Laskettiin myös s. 92-93.
Äidinkielen tunnilla tehtiin äidinkielen testi.
Musiikkitunnilla harjoiteltiin nokkahuilun soittoa. Marja-opekin kävi kuuntelemassa lasten soittoa ja hyvältähän se kuulosti!

Läksyksi tuli opetella uudelleen kolmen kertotaulu ja tehdä kotinurkka 23.

Maanantai

Äidinkielen tunnilla kirjoitettiin käsialaa.
Matematiikan tunnilla siirryttiin kolmen kertotauluun.

Läksyksi tuli opetella kolmen kertotaulu ja tehdä kotinurkka 22.
Äidinkielestä tuli käsialan kirjoittamista. (taitonurkka, monille tuli taitonurkka k-aukeamalta, osalle jonkun muun kirjaimen kohdalta)

Torstai

Ope taas työmaalla, toivottavasti nyt jo vähän pysyvämmin.

Tänään meni meillä aikaa paljon kaikenlaisten kuulumisten vaihtoon. Oppilailla oli paljon asiaa opelle ja opella oppilailla.

Matematiikasta tehtiin s. 84-85.
Käsitöissä tehtiin lumihiutaleita.
Äidinkielen tunnilla käytiin yhteisiä asioita, mm. Nenäpäivään liittyen.
Äidinkielessä tehtiin käsialaa, harjoiteltiin K-kirjainta. (ryhmätunnilla, r2)

Läksyksi tuli matematiikasta kotimökki 21.
Läksynä on myös näyttää kotona Nenäpäivä-tiedote.

Maanantai

Loma vierähti ilmeisen iloisissa merkeissä, lapset olivat päässeet mummolaan ja ukin luo ja kummien hoivaan ja matkoille ja retikille ja ja ja ja vaikka mitä!

Aloitettiin matematiikassa kymmenen kertotaulun kertailulla ja osalle oppilaista se tuli ihan uutena asiana. Äidinkielessä juteltiin lomakuulumisia ja merkittiin lukuläksy.

Läksyjä tuli 2, 3 tai jopa neljä.

Äidinkielestä lukuläksy.
Matematiikasta kympin kertotaulun opettelu > huomenna testi.
Matematiikasta edellisen kertotaulutestin näyttäminen kotona.
Nokkahuiluläksy.

Taidokas tiistai

Tänään lapset esiintyivät päivänavauksessa. He lukivat itse keksimiään runoja ja lauloivat ja soittivat Popsi, popsi porkkanaa -laulun jonka olivat opetelleet musiikkitunnilla. Voi että meni hienosti esitys! Kyllä on reipasta sakkia!

Äidinkielen tunnilla kirjoitettiin käsialaa. Tehtiin kesken jääneitä sivuja. Ei opeteltu uutta kirjainta.

Matematiikan tunnilla harjoiteltiin viiden kertotaulua, muistaakseni s. 63-64. Lapset saivat opetella kertotauluja tunnilla kymmenen minuutin ajan. Katsottiin yhdessä niksejä, kuinka kertotauluja voi harjoitella ja opetella.

Läksyksi tuli käsialakirjasta jokaiselle oma läksy. Piti valita joku sivu, joka on jäänyt kesken ja se tehdään kotona loppuun. Oppilaat merkkasivat open listaan minkä sivun tekevät.

Matematiikasta tuli läksyksi opetella viiden kertotaulu ulkoa sekä kotimökki 15 (vai oliko 16, en pysty varmistamaan, kuitenkin se kotimökki joka liittyy 5:n kertotauluun)

Makia maanantai

Musiikin tunnilla harjoiteltiin päivänavauslaulua.

Matematiikan ja äidinkielen tunnit käytettiin riimirunojen kirjoittamiseen ja niiden esittämisen harjoittelemiseen. Riimirunot esitämme huomenna päivänavauksessa.

Liikuntatunnilla oli sisäliikuntaa.

Läksyksi tuli harjoitella  lukemaan riimiruno, jota on esittämässä päivänavauksessa.

Torstai

Matematiikassa aloitettiin kertotaulujakso.

Äidinkielessä tehtiin tehtäviä rakennuskirjasta mm. s.32-33 ja lisäksi väliin jääneitä, open mielestä tärkeitä tehtäviä.

Yllissä opiskeltiin kartta-asiaa.

Lisäksi oli liikuntatunti.

Läksyksi tuli rakennuskirjasta s. 34 ja matematiikasta joko kesken jääneet ensimmäisen kertotaulujaksotunnin tehtävät (en muista sivunumeroita) tai kotinurkka 15. Lisätehtäviä saa tehdä jos haluaa.

Keskiviikko

Äidinkielen tunnilla tehtiin rakennuskirjasta s. 32-33.
Teatterikirjasta tehtiin m-aukeamaa.
Kuvataidetunnilla tutustuttiin pointillismiin ja tehtiin puun lehteä.
Käsityötunnilla jatkettiin nalle-projektia
Uskontotunnilla laulettiin virsi ja lasten hengellinen laulu ja opiskeltiin Isä Meidän -rukousta eteenpäin.

Läksyksi tuli äidinkielestä rakennuskirjasta s. 30 (tähtitehtävän lauseita ei kirjoiteta vihkoon vaan korjaukset tehdään kirjaan tekstin päälle ja sekaan)
Teatterikirjasta kirjoitetaan läksynä taitonurkka M-aukamalta.

Tiistai

Päivänavaustunnilla käytiin läpi luokan yhteisiä asioita:
- 2. lk oppilaiden liikuntakerho alkaa ensi viikon tiistaina > asiasta on mennyt kotiin Wilmaviesti. Ilmoittautumiset omalle opelle.
- Ruokalan remontti alkaa > vaikuttaa kulkemisiin ja käsien pesuun
- tiistaisin ruokavälkällä sählyvuoro salissa

Matematiikan tunnilla tehtiin koe ensimmäisen jakson asioista.

Musiikkitunnilla oli ollut open mukaan aika vauhdikas tunnelma, mitä sitten tarkoittanee ;)

Läksyksi tuli lukuläksy s. 38-39.

Maanantai

Vatsatauti on saavuttanut Otavan koulunkin. Muistutuksena koteihin, että vatsataudin jälkeenkin tarvitaan oireeton päivä ennenkuin tullaan takaisin kouluun.

Tänään luokkaamme tuli uusi oppilas, Herkko. Hienosti lapset ottivat uuden luokkakaverin mukaan joukkoonsa.

Matematiikassa pelattiin ja laskettiin kertausaukeamaa. Tulossa lähipäivinä on siis koe.  Kokeessa lasketaan yhteen- ja vähennyslaskuja lukualueella 0 - 100.

Äidinkielen tunnilla luettiin lukukirjaa.

Läksyksi tuli lukukirjasta s. 36-37 EL.
Matematiikasta tuli kotimökki 14.

Tiistai

Matematiikassa laskettiin s. 48-49.
Äidinkielen tunnilla ehdittiin nopsasti kerrata lukudiplomin täyttäminen ja sitten olikin mentävä ruokailuun. Äidinkielen tunnilla oli ensin päivänavaus.

Matematiikasta tuli läksyksi kotimökki 12.

Maanantai

Musiikkitunnilla lapset harjoittelivat tulevan päivänavauksen esitystä.
Matematiikan tunnilla laskettiin vähennyslaskuja.
Äidinkielen tunnilla kirjoitettiin käsialaa.

Läksyksi tuli käsialasta s. 14.
Toinen läksy on tuoda perjantaiksi (jos löytyy) kirkas lasipurkki. Korkeus 10 - 20 cm ja halkaisija 9 - 14 cm. Purkki pitää pestä valmiiksi ja etiketti poistaa. Ope etsii jostain varpurkkeja.

Muistuttaisin myös matematiikankirjasarjan nettitehtävistä. Ne löytyvät osoitteesta sanomapro.fi. Salasana on oppilaan kirjaan kirjoitettuna (kun avaa kannen niin heti siinä nimisivulla). Avaimen kohdalta pääsee kirjautumaan.

Tiistai

Matematiikasta tuli läksyksi kotimökki 10.

Maanantai

Aamulla oli musiikkia, sitten suraava tunti menikin oikeastaan valokuvaushässäköissä. Kolmannella tunnilla oli matematiikkaa, laskettiin s. 36-37. Liikuntatunnilla oppilaat opiskelivat suunnistusasioita sisällä.

Läksyksi tuli matematiikasta kötimökki 9.
Lukuläksy s. 32-33 EL (eläytyvä lukeminen)

Torstai

Onpas ollut vauhdikas viikko opella koulupäivien jälkeen, koulutusta ja palaverejä. Siksi tänne ei ole tullut mitään merkintöjä koulupäivien tapahtumista.

Keskiviikkona retkeiltiin pururadan maastossa ja kerättiin puiden värikkäitä lehtiä prässättäväksi ja kuvataidetyössä käytettäväksi. Ja ihmeteltiin että ainakin haavan värikkäät lehdet ovat kuin pieniä luonnon tekemiä taideteoksia jo ihan semmoisenaan.

Tänään päivä meni uimahallin merkeissä. Luokassa ommeltiin löllöpalloja (niillä heitellään koripalloa käytävässä), kuunneltiin Lasse-kirjaa, siivottiin näytelmäkamppeita pois, laitettiin sataruudukkokortteihin kontaktimuovia, jne. Eli vähän niinkuin huolehdittiin porukassa oman luokan siisteydestä.

Läksyksi tuli Teatterikirjasta E-aukeamalta 7 riviä. Eikä muuta.

Torstai

Uimahallissa käytiin kaikkien kakkosten voimin. Hauskaa oli!

Ruokailussa käytiin oikein kahteen kertaan. Kymmeneksi tilattu lämmin ruoka ei ollut inhimillisen erehdyksen vuosi silloin valmis ja ennen uimahallia syötiin tuoreita sämpylöitä ja salaattia ja kinkkkua ja juustoa. Nams! Ja lämmin ruoka saatiin sitten n. klo 12.20 alkaen uimahallireissun jälkeen. Ensi viikolla uusi yritys ruokailuun ennen uintireissua.

Äidinkielen tunnilla tehtiin sankarinäytelmiä.

Läksyksi tuli vuorosanojen lukemista ja opettelua sankarinäytelmään. Sanat monisteella.

Keskiviikko

Tänään lapset saivat kokeilla taitoajoa välitunnin aikana  koulun pihalla. Viitosluokkalaiset olivat rakentaneet taitoradan ja olivat siellä myös apureina eri temppupaikoilla. Taitoradalla piti mm. pujotella tötteröiden lomassa, ajaa lankkua pitkin, harjoitella napakkaa jarruttamista sekä selviytyä keinulaudan yli.

Kuvataidetunnilla piirrettiin sieniä vahaliiduilla. Äidinkielessä kuunneltiin vokaalien kestoja, luettiin ja harjoiteltiin käsialakirjoituksessa t-kirjain. Uskonnossa puhuttiin eri maiden ruuista. Käsitöissä jatkettiin nalleja.

Läksyä tuli: Uskonnosta kaksi kysymystä vihkosta.
Äidinkielestä lukuläksyä 1, 2 tai 3 uutista Lukukirjasta ja Teatterikirjasta 3 riviä t-aukeamalta.

Huomenna siis uimahalliin koulupäivän aikana. Koulupäivä alkaa ja loppuu normaalin aikataulun mukaan kummallakin ryhmällä.

Tiistai

Matematiikassa tehtiin s. 28-29.
Äidinkielen tunnilla oli päivänavaus ja luettiin lukukirjasta.
Ruokailun jälkeisellä tunnilla oli yhteistunti 2.B-luokan kanssa pihaleikkien merkeissä.

Läksyksi tuli matematiikasta kotimökki 7 ja Rakennusvihkosta s. 16 t. 2 ja s. 17 t. 4. (tai muu läksy joka on open kanssa kahdestaan sovittu, ei koske kaikkia oppilaita, eli muu läksy on s. 17 t.5)

Maanantai

Matematiikassa tehtiin vertailuaukeaman tehtävät loppuun.
Äidinkielen tunnilla meni jonkun verran aikaa yhteisiin asioihin ja lopputunti kirjoitettiin kesken jääneitä käsiala-aukeamia.

Läksyksi tuli matematiikasta kotimökki 6.

Tällä viikolla muuta ohjelmaa on:

Keskiviikkona on välitunnilla mahdollisuus pyöräilyyn. Jos aikoo pyöräillä välitunnilla, pitää olla kypärä päässä.

Torstaina mennään uimahalliin tällä viikolla ja ensi viikolla. Lähdetään koululta bussilla klo 10.25 ja takaisin koululla ollaan noin klo 12.20. Ruokailemme koululla klo 10.00. ennen uimahalliin lähtöä. Uimahalliin mukaan uima-asu, pyyhe ja laudeliina.

Riemukas sieniretkipäivä perjantai

Olipas varsin onnistunut sieniretkipäivä! Sieniä löytyi reilusti, ihan kotiinvietäväksi saakka. Ja voi sitä innostuksen määrää! Ainakin limanuljaska tuli tutuksi ja herkkutatti. Ja sappitattejakin löytyi mutta ne jätettiin metsään. Kauniita punakärpässieniä löytyi myös ja ne jätettiin rauhaan.

Käsityötunnilla ommeltiin nalleja.

Hyvää ja aurinkoista viikonloppua kaikille! Ja sienirikasta myös! :)

Taudinselätyspäivä torstai

Taitaa tautipiikki olla tältä kertaa ohi. Yhtä lukuunottamatta kaikki koulussa.

Tänään koulullakin oli pitkähköjä sähkökatkoksia ja se vähän vaikutti päivän kulkuun ja oppilaiden keskittymiseen. Ei mitään katastrofia kuitenkaan.

Matematiikassa aloitettiin seuraavaa aukeamaa ja väleissä heiteltiin palloja koriin liikuntakuukauden merkeissä. Läksyä ei tullut.

Yllissä opiskeltiin juureksia ja tehtiin Kuutti-kirjasta s. 13 ja 14.

Äidinkielen tunnilla luettiin s. 18-19, tavutettiin ja riimiteltiin.

Läksyksi tuli lukemista s. 18-19 NL tai EL (nopeaa lukemista tai eläytyvää lukemista)
Kuutti-kirjasta s. 12.

Huomenna siis sienimetsään klo 8.30 alkaen. Lähtö täältä koululta.

Keskiviikko

Taitaa olla pahin hetki taudista ohi, sillä tänään kippeenä oli enää 4 oppilasta.

Äidinkielen ryhmätunneilla tehtiin rakennuskirjasta s. 12.
Äidinkielen koko luokan tunnilla tehtiin  käsialasta L-aukeamaa.
Uskonnossa käsiteltiin lähetystyöasioita ja kummitoimintaa ulkomaille.
Käsitöissä leikattiin kankaita nalleihin.

Läksyä tuli vain kaunokirjoituksesta.

Tiistai

Tänään porukasta sairasteli lähes puolet. Voi mikä tauti! Tarttuu näköjään helposti! Sairaana on silti syytä olla kotona.

Tänään matematiikan tunnilla laskettiin s. 20-22.
Äidinkielen tunnilla luettiin pulpettikirjoja.

Läksyksi tuli lukukirjasta luettavaksi aukeamalta 16-17. Vuorosanaosuudet eläytyvää lukemista (EL).
Matematiikasta kotimökki 5.

Maanantai

Tauti kaataa oppilaita ja opettajia petiin. Kouluhommia jatketaan silti normaaliin malliin. Kippeenä olevat tekevät kouluhommia voinnin mukaan. Jos sairastelu jää pariin päivään, kirjoja ei välttämättä tarvitse hakea, pitemmästä sairastelusta jos on kyse niin sitten on varmasti taas puolestaan aika järkevääkin hakea kirjat.
Katson  tänään voiko mahdollisesti pulpettiin jääneitä kirjoja antaa sisarusten mukaan.

Matematiikassa tehtiin s. 16-17.
Äidinkielessä tehtiin Rakennuskirjasta s. 12 t. 1.

Läksyksi tuli äidinkielestä Rakennuskirjasta s. 14. Matematiikasta kotinurkka 4.

Torstai

Äidinkielen tunnilla luettiin läksy ja tutustuttiin seuraavaan kappaleeseen. Tehtiin tehtäviä monisteelta.

Matematiikassa tehtiin seuraava aukeama. Oppilaat tekivät punnerruksia aina sovituissa väleissä. Osa pojista innostui punnertamaan aika mahtavan määrän, joten ope toivoo nyt että käsivarret ei ole huomenna ihan kipeänä....

Yllissä aloitettiin Kuuttikirja ja opiskeltiin puutarhan marjoja ja hedelmiä.

Äidinkielen ryhmätunnilla luettiin ja keksittiin tavuista sanoja.

Läksyjä tuli kolme (hups!)
- Yllin Kuuttikirjasta s. 6 t. 7
- Äidinkielestä lukuläksy aukeamalta s. 16-17
- Matematiikasta kotimökki 3

Keskiviikko

Äidinkielessä harjoiteltiin eläytyvää lukemista, tarkistettiin läksyt sekä kirjoitettiin käsialakirjoitusta. Harjoiteltiin uutena kirjaimena u-kirjain.

Äidinkielen läksyissä opeteltiin uusia lyhennemerkintöjä. Lyhenne EL läksymerkinnän yhteydessä tarkoittaa sitä lapsi harjoittelee eläytyvää lukemista, YL tarkoittaa ymmärtävää lukemista ja NL nopeaa lukemista. YL merkinnällä varustettu läksy on sellainen että luettuaan läksyn lapsi pysähtyy miettimään että mitä tarinassa oikeastaan kerrottiin. Jos mitään ei jäänyt mieleen niin silloin täytyy lukea läksy uudelleen. Joku lapsi ymmärtää tarinan sisällön kertalukemisella, joku toinen voi joutua lukemaan useamman kerran. NL eli nopean lukemisen läksy vaatii kaikilta lukijoilta useamman lukukerran. EL -lukuläksyt ovat usein lyhyitä vuoropuheluita joissa lapsi saa "revitellä" niin paljon kuin haluaa eläytymisen keinoin. Harjoittelu tapahtuu ääneen lukemalla.

Kuvistunnilla laitettiin ensin vihkoihin open tilaamia muovikansia. Sitten tehtiin vesiväreillä märkää märälle tekniikalla värikäs paperi ja ihailtiin miten värit sekoittuivat. 

Uskonnossa tutustuttiin virsikirjaan.

Käsitöissä tehtiin kirjanmerkkejä loppuun ja lisätehtävänä tehtiin pikapalloja eli löllöpalloja.

Läksyksi tuli äidinkielestä lukemista s. 15 EL

Teatterikirjasta käsialakirjoitusta U-aukeamalta 3 riviä.

Tiistain touhuja

Bella ja Tahvo tulivat tänään takaisin ensimmäiseltä kotiviikolta. (arvomme Bellan ja Tahvon vierailemaan vuoroviikoin kaikkien lasten luokse kyläilemään. Bellan ja Tahvon mukana kulkee matkapäiväkirja johon lapsi voi kirjoittaa mitä jännää/mielenkiintoista/hauskaa on tapahtunut ja missä kaikessa Lukukirjan hahmot ovat olleet mukana. Matkapäiväkirjaan saa kirjoittaa, piirtää ja lisätä vaikka valokuvia) Kaikki kuuntelivat innolla mitä Bellalle ja Tahvolle kuului. Tänään matka jatkui Sara K:n kotiin.

Äidinkielessä siis kuunneltiin Bellan ja Tahvon kuulumisia ja tehtiin Rakennusvihkosta s. 8 t. 2 ja 3.

Matematiikassa tehtiin seuraava aukeama eli s. 8-9.

Läksyksi tuli äidinkielestä Rakennusvihkosta s. 10.
Matematiikasta tuli kotimökki 2 ja s. 9 loppuun.

Makia maanantai

Tänään aloitettiin uudet matematiikan kirjat. Uusi sarja on Kymppi. Siinä on hieman eroa edelliseen. Jokaista matematiikan tuntia varten on ensin perusaukeama. Seuraavalla aukeamalla on ensin lisätehtäviä ja sitten kotitehtävät. Kotimökki täällä blogisivuilla tarkoittaa niitä kotitehtäväosioita. Lisätehtävät ja kesken jääneet perustehtäväaukeamat saa tehdä kotona loppuun jos haluaa. Ohi opetetusta asiasta ei saa kuitenkaan mennä. Tunnilla ope monistaa myös lisätehtäviä. Matematiikan kirjaan kuuluu myös oppilaan nettitehtävät. Niitä tehdään joskus koulussakin, vaikka ne on tarkoitettu ennenkaikkea kotona tehtäviksi lisähommiksi. Nettitehtävät ovat vapaaehtoisia  mutta ope suosittelee niitä lämpimästi.

Matematiikassa laskettiin uuden kirjan ensimmäinen aukeama ja suurin osa teki lisätehtävätkin.
Äidinkielessä luettiin seuraava Konstaapeli Mutasesta kertova tarina s. 14-15.

Läksyksi tuli kirjan päälystyttäminen, matematiikasta ensimmäinen kotimökki ja äidinkielestä lukuläksyksi vähintään sivu 14 Lukukirjasta.

Torstai 21.8.2014

Hei,

tänne blogisivuille tulee viimevuotiseen tapaan luokan kuulumisia ja tietoa päivän aikana tehdyistä jutuista. Ja tänne merkitään myös läksyt. Aika ajoin olen laittanut tänne myös valokuvia tapahtumista, kuvis- ja käsitöistä, tavallisista koulupäivistä, musiikkitunnilta jne.

Tänään äidinkielessä tehtiin Rakennuskirjasta (=Lukukirjan tehtävävihko) s. 7 t. 1 ja 2. Iltapäivän ryhmätunnilla ryhmän 2 oppilaat tekivät myös s. 8 t.1. Ryhmätunnilla tehtiin myös kuullunymmärtämistehtävä.

Matematiikassa kerrattiin rahalaskuja ja vertailtiin lukuja. Tehtiin kirjasta s. 92-93.

Yllin tunnilla tehtiin tehtäviä liikennekirjasta.

Liikuntatunnilla oli ulkoliikuntaa.

Läksyksi tuli äidinkielen Rakennuskirjasta s. 9 t. 4 ja 5.

Matematiikasta tuli 5 laskuryhmää s. 93.

Maanantai

Äidinkielessä tehtiin Bellatehtäviä, matematiikassa tehtiin koe ja harjoiteltiin huomiseen sukkulaviestiin (ne oppilaat harjoitteli jotka ovat sinne lähdössä) sekä tehtiin kevätaskartelua.

Läksyä ei tullut.

Paitsi kisoihin lähtijät saivat mukaansa lapun jossa on kisahommasta tarkempaa tietoa. Kisoihin lähtijäöillä koulu alkaa ihan tavalliseen tapaan lukujärjestyksen mukaisesti. Ykkösryhmäläiset tulevat kouluun klo 8.30 ja pääsevät kisoista tultuaan kotiin. Kakkosryhmän oppilaat tulevat kouluun klo 10.15 ja heillä koulu jatkuu kisojen jälkeen klo 14.30 saakka.

Torstai

Pitkästä aikaa tavallinen koulupäivä.

Matematiikassa tehtiin s. 80-81 ja numeroyhdistelytehtäviä lukualueella 0-100 (tarkoitan niitä värityskirjojen kuvia missä ensin yhdistellään numeroita järjestyksessä ja sitten väritetään).
Äidinkielessä tehtiin bellasta s. 80, 81 ja 84. Asiana oli vastakohdat, yhdyssanat ja samaa tarkoittavat sanat.
Ja yllissä tehtiin ihmistehtäviä.

Läksyksi tuli numeroidenyhdistelytehtävä monisteella joka on sinisessä kansiossa.

Keskiviikko

Tänään oli ensin musiikkia, sitten liikuntaa, sitten uskontotunti ja sitten Mirja piti luetunymmärtämistestin luokalle.

Läksyjä ei tullut.

Torstai

Aina vaan jaksaa yllättää open tämä porukka osaamisellaan ja hyvällä käyttäytymisellään! Ihan mahtava päivä takana vaikka olikin aika tavalla ylli-painotteinen.

Yllissä tehtiin Minä - ihminen -tehtävävihkonen ja aloitettiin sen tehtävien tekeminen. Matematiikassa askarreltiin pieni mutta vaikea palapeli ja tehtiin s. 68-69.

Läksyä tuli: yllin Minä ihminen vihkosta yksi sivu. Ja matematiikasta kotimökki 30.

Keskiviikko

Äidinkielen ja musiikin tunnilla luokassamme oli vierailijoita yhteistyökoulultamme Lontoosta. Musiikkitunnilla oppilaat lauloivat vieraille ja heilläkin oli laulu esitettävänä meidän oppilaille. Lisäksi tunnilla sai kysellä millaista englaintilaisessa koulussa on. Kysymyksiä jatkettiin äidinkielen tunnilla sekä silloin leikittiin hedelmäsalaattia suomenkielisillä hedelmien nimillä. Hauskaa oli ja saimme palautetta että oppilaat esittivät tosi hyviä kysymyksiä ja vieraista oli ollut hauska vastailla niihin. He kyselivät myös asioita meidän koulustamme ja suomalaisesta elämästä. Oppilaat keksivät vastaukset ja ope sitten tulkkasi (=mongersi) englanniksi.

Lisäksi oli liikuntaa ja uskontoa/elämänkatsomustietoa.

Läksyä ei tullut.

Tiistai

Tänään oli koko koululla mielenkiintoinen päivä kun Englantilaisen yhteistyökoulun oppilaita ja opettajia saapui koululle. Päivänavauksessa isommat oppilaat haastattelivat heitä ja vieraat esittäytyivät meille. Saimme myös tuliaisia heiltä. Niihin tutustumme joku päivä luokassamme. Lontoolaiset tulevat vierailemaan huomenna myös meidän luokassamme.

Äidikielen tunnilla tehtiin ensin yleissiivousta ja sitten tarkan lukemisen tehtäviä. Matematiikassa opiskeltiin kolmiota, nelikulmiota ja viisikulmiota. 

Läksyä tuli matematiikasta, kotimökki 29.

Maanantai

Tänään Otavan Lionsit ja Lions Ladyt kävivät jakamassa oppilaille pyöräilykypärät (kypärän saivat ne lapset joiden vanhemmat olivat aikaisemmin Markukselle ilmoittaneet että ottavat kypärän vastaan, asiasta on Wilman kautta lähetetty viesti). Koululla tarkastettiin että paketissa oli kypärä, lippa ja käyttöohjeet. Oppilaat saivat jättää kypärän pahvilaatikon jo koulun kierrätysroskikseen. Kypärien leukahihnan ja pään ympäryksen säätäminen jäi kotiin sillä se osoittautui aika hitaaksi puuhaksi.

Matematiikassa laskettiin s. 64-65. Äidinkielessä tehtiin kirjoitushommia ja leikittiin tavuleikkiä. Yllin tunti menikin kypärähommiin.

Läksyksi tuli Bellasta s. 56 ja matematiikasta kotimökki 28.

Torstai

Matematiikassa tehtiin päässälaskukoe.
Yllissä tutustuttiin ihmisen luustoon ja askarreltiin luurankoa.
Äidinkielessä luettiin ja tehtiin Bellaa.
Kuviksessa tehtiin kevätaskartelua.

Läksyksi tuli lukemista Aapisesta s. 126-127 ja Bellasta s. ? ope ei muista ulkoa ja kirja koululla....

Tomera tiistai

Matematiikassa tehtiin s. 62-63.
Yllissä opiskeltiin niveliä ja aloitettiin luuston tutkimista.
Käsitöissä jatkettiin kukka-askarteluja.
Äidinkielessä luettiin ja tehtiin Bellaa.

Läksyksi tuli: matematiikasta kotimökki 26
Äidinkielestä lukuläksy s. 124-125
Yllistä leikkaamisläksy (sinisessä kansiossa)

Makiaa maanantaita

Matematiikassa tehtiin s. 60-61.
Äidinkielessä tehtiin Bellatehtäviä.
Kuviksessa askarreltiin kukkia.

Läksyksi tuli lukuläksy s. 122-123 ja matematiikasta kotimökki 27.

Tiistai

Tänään oltiin ryhmätunneilla tietokonehommia.
Matematiikan tunnilla laskettiin s. 56-57.
Yllin tunnilla käytiin katsomassa agilityosaamista koulun kentällä. Kuuluu teemaviikon aiheisiin, on Lahikaisen Marjan erityisosaamista.

Läksyä tuli. Matematiikasta s. 56 loppuun ja kotinurkka 25.

Maanantai

Tänään alkoi teemaviikko, jonka aiheena on Oma huippu - jokaisella on omia erikoistaitoja. Tämä teemaviikko mennään normaalia teemaviikkoa matalammalla profiililla. Teemaviikkoon liittyen Otavan omat pojat, Juho ja Martti Puumalainen, olivat kertomassa oppilaille omasta erikoisosaamisestaan, judosta.

Äidinkielessä kirjoitettiin tarinat uusiin tarinavihkoihin. Tarinan kirjoittamiseen meni aikaa reilu tunti, joten äidinkieltä oli siis joustavasti kaksi tuntia. Toisen äidinkielen tunnin lopussa luettiin pulpettikirjoja ja ope teki kuva-arvoituksia.

Läksyksi tuli matematiikasta kotimökki 24 ja Bellakirjasta s. 49 (ei tähtitehtävää).

Torstai töttöröö!

Matematiikan tunnilla harjoiteltiin tarkistamaan vähennyslasku yhteenlaskun avulla. Laskettiin s. 54-55.
Äidinkielen tunnilla tehtiin Bellasta tavuttamista, kaksoiskonsonantteja ja luetunymmärtämistä. Tehtiin s. 44-45. Yllin tunnilla tutustuttiin tulevaan jaksoon. Kuvistunnilla jatkettiin keväisiä leikkelytöitä.

Läksyä tuli:
matematiikasta monisteesta kaksi ruutua.
Bellasta s. 46 t. 1
Aapisesta lukemista s. 44 kolme riviä viiteen kertaan ja itse valittu määrä muuta lukemista päälle.

Komea keskiviikko

Aamupäivällä oli musiikkia ja liikuntaa.
Ruokailun jälkeen oli uskontoa tai elämänkatsomustietoa.
Äidinkielen tunnin aluksi oppilaskunnan edustajat tulivat tekemään kyselyä kouluviihtyvyyteen liittyvistä asioista ja kysymyksiin vastattiin ryhmissä. Oppilaat saivat kertoa, mikä on heitä auttanut oppimaan ja viihtymään koulussa sekä mikä heidän mielestään parantaisi oppimista ja viihtymistä. Hienoja vastauksia ekaluokkalaiset saivat aikaisiksi, iha opekin yllättyi kuinka hienoja asioita he osasivat itse mainita.

Läksyksi tuli vain matematiikkaa, monisteesta 4 ruutua.

Tiistaita kaikille!

Pääsiäislomalta palasi reippaita ja päivettyneitä lapsia. Joku hurjimus oli uskaltautunut jo järveenkin uimaan.
Matematiikassa laskettiin vihkotehtäviä, lisätehtäviä ja pelattiin noppapeliä. Läksyä ei tullut.
Äidinkielessä kirjoitettiin pääsiäisaiheisia sanoja.
Kuvataiteessa aloitettiin kevätaiheista leikkelytyötä.

Läksyksi tuli kirjoittaa punaiseen raitavihkoon vähintään 10 eläintä.

Tiistai

Heip,

tännään tärkein juttu oli kaupungissa käynti ja tanssiteatteri Minimin esitys Hei kato! Kivaa oli ja esityskin oli varsin kiva. Otavan koulun oppilaiden käyttäytymisestä sai olla esityksen aikan todella ylpeä, oppilaat malttoivat kuunnella hienosti ja osallistuivat esitykseen aplodein ja muutenkin osallistumalla yhteisiin juttuihin. Parasta olivat oppilaiden mielestä kärpänen, raketti, jalkapallokohtaus ja Kiinan muuri sekä se kun näyttelijät mittailivat matkan aikana kaikenlaisia asioita, kuten sylin levyisen hymyn.

Matematiikassa tehtiin s. 52-53.

Läksyksi tuli kotinurkka 23 matematiikasta. Wilmassa ekaluokan huoltajille viesti tulevasta Talent-tapahtumasta.

Maanantai

Tänään tehtiin vähän yllättäen pääsiäisaskarteluja sillä Virpi-avustaja tuli tunniksi luokkaamme. Matematiikan tunnilla laskettiin s. 50-51. Ennen ruokailua oli yhdistetty äidinkielen ja yllin tunti sekä silloin käytiin yhteisiä asioista läpi.

Läksyä tuli. Matematiikasta tuli kotimökki 22, Bellasta s. 41.

Ja lisäksi tuli muistuttaa, että vanhemmat käyvät lukemassa Wilmaviestin, joka koskee pyöräilykypäröitä, jotka Otavan Lionsit ja Lions Ladyt ovat perinteisesti ekaluokkalaisille keväällä lahojoittaneet.

Huomenna tiistaina olemme menossa kaupunkiin katsomaan tanssiteatteri Minimin esitystä Hei Kato! Lähdemme bussilla koululta klo 9.35 ja taikaisin ollaan ruokailussa noin klo 11.20. Kakkosryhmän oppilaat joutuvat tulemaan huomenna jo klo 9.25 koululle (mutta pääsevät myös hieman aiemmin kotiin). Asiasta on ope tiedottanut kakkosryhmän oppilaiden koteja tekstiviestillä (toivottavasti koululla on ajantasaiset kotikännykkänumerot). Ykkösryhmäläisten koulun alkamis- ja loppumisaikoihin retki ei vaikuta.

Vauhdikasta viikkoa - torstaissa ollaan siis menossa jo

Alkuviikko meni opella sairastaessa ja nyt on sitten jo torstaikin taaplattu.

Tällä viikolla ollaan äidinkielessä tunneilla keskitytty kirjoitushommiin. Läksyksi on tullut Aapisesta lukuläksyjä. Matematiikassa on jatkettu kymmenylitystä vähennyslaskuissa. Yllissä on ihmetelty vettä ja sitä, että sitähän löytyy kaikkialta sekä katsottu rairuohon (siis ohran) vauhdikasta kasvua. Käsitöissä ja kuvataiteessa on tehty pääsiäisaskarteluja. Liikuntatunneilla on siirrytty ulkoliikuntaan. Musiikkitunneilla on ollut pääsiäisaiheisia lauluja.

Tänään torstaina koristeltiin rairuoholle/ohralle astia. Äidinkielessä oli tarkkaa lukemista (väärien sanojen joukosta piti löytää oikea sana sekä löytää helppoihin kysymyksiin sanalistasta sopiva vastaus). Matematiikassa laskettiin yhteen- ja vähennyslaskuja sekä muistuteltiin sanojen summa ja erotus merkitystä.

Läksyksi tuli lukuläksy Aapisesta (3 riviä jotka luetaan 5 kertaa). Oppilaille olenkin kertonut, että saman lyhyen läksyn useilla lukemiskerroilla pyritään siihen, että kirjaimet, tavut ja sanat alkavat kerta toisensa jälkeen näyttää tutummilta ja niiden lukeminen jatkossa nopeutuu (koska tietyt usein esiintyvät tavut ja sanat aletaan pikkuhiljaa tunnistaa jo ulkonäöltä eikä niitä tarvitse enää lukea kirjainkirjaimelta).

Toinen läksy on tuoda kouluun pajunoksia (1-3 kpl riittää, jos muutaman ylimääräisen tuo, niin ei haittaa. Ne voi antaa niille jotka eivät ole löytäneet tai muistaneet pajunoksia). Niitä koristellaan virpomisvitsoiksi. Tämä läksy on annettu oppilaalle MUISTETTAVAKSI eli siitä ei ole kirjoitettu muistilappua. Asiasta on puhuttu eilen ja tänään torstaina. Katsotaan kuinka käy, että muistaako lapset tämänkin läksyn.

Torstai

Matematiikassa siirryttiin uuteen aiheeseen, kymmenylitys vähennyslaskussa. Laskettiin sivut 44-45.

Äidinkielessä kirjoitettiin sanoja ja lauseita. Yllin tunnilla tuumailtiin kevään merkkejä pareittain ja kirjoitettiin niitä vihkoon. Toisella äidinkielen tunnilla kippeenä olleet tekivät matematiikan kokeen ja mutta Bellasta tekemättömiä tehtäviä.

Läksyksi tuli matematiikasta kotinurkka 19.

Joillakin kipeinä olleista lapsista on vielä jonkun verran rästihommia. Tekemättömistä tehtävistä voidaan vielä neuvotella huomenna. Esim. jos on ollut kippeenä vielä eilen keskiviikkona niin ei tarvitse olla ihan kaikki valmiina vielä huomenna, loput voi tehdä viikonloppuna. Kyllä nämä kouluhommat vielä ehditään tämän kevään aikana, ei syytä huoleen.

Tiistai

Tilanne vatsataudin suhteen alkaa normalisoitua. Hyvä niin!

Ennen ruokailua oli musiikkia ja liikuntaa. Sitten uskontoa tai elämänkatsomustietoa. Uskonnossa puhuttiin siitä, että Jeesus pyysi kaverikseen opetuslapsia. Äidinkielen tunnilla oli kirjasto- ja lukutunti. Opekin luki oppilaille Ella-kirjaa. Muumi-näyttely purettiin ja Tahvot ja Bellat pääsivät myös kotiin.

Läksyksi tuli Bella kirjasta s. 31 t. 3 ja 4.

Tiistai

Tänään tehtiin matematiikan koe matematiikan tunnilla. Äidinkielen tunnilla tehtiin Bellakirjan tehtäviä ja hieman leikittiinkin. Yllissä tarkasteltiin ikkunalaudalle laitettua vesiastiaa ja todettiin että vedenpinta oli laskenut yön aikana. Vettä oli siis haihtunut. Kuvistunnilla tehtiin kissatyötä.

Läksyksi tuli Bellakirjasta s. 29. (tai monisteläksy, Bellakirjan tehtävä oli jo tehty)

ps. Ne jotka eivät tänään tehneet koetta, tekevät sen sitten kun tulevat kouluun.

Maanantai

Ope työn parissa taas. Kolmasosa oppilaista tänäänkin potemassa enimmäkseen vatsatautia.

Merkkaan tähän tehtävät joita torstaina, perjantaina ja tänään maanantaina ollaan tehty tehtäväkirjoista. Torstain ja perjantain osalta jää opetuskeskustelujen aiheet minulta tähän kirjoittamatta, sillä sijaisope ei ollut jättänyt mitään tietoja päivän kulusta.

Matematiikasta on laskettu s. 40, 41, 42 ja 43 sekä niihin liittyvät kotimökit
Äidinkielen Bellakirjasta on tehty s. 24, 25, 26 ja 27.

Tänään matematiikan tunnilla tehtiin matematiikan kertaustehtäviä monisteelta. Eli harjoiteltiin yhteenlaskuja lukualueella 0-20.

Yllissä puhuttiin veden olomuodoista (kiinteä, nestemäinen ja kaasu) ja tutkittiin vesipullon avulla, että vedenpinta asettuu aina vaakatasoon. Lisäksi taitettiin luokassa olevaan lasiastiaan vettä ja seurataan tämän viikon ajan mitä sille tapahtuu astiassa.

Läksyksi tuli matematiikan kertaustehtäviä monisteelta. Eri oppilailla hieman erilaisia tehtäviä.  Moniste kansiossa repussa.

Tiistai

Tänään oli Muumi-painotteinen päivä.
SIlti ehdittiin laskemaan matematiikkaa aukeaman verran.
Äidinkielen tunnilla ratkottiin arvoituksia, tehtiin Muumiaiheinen tietokilpailu ja suunniteltiin piirtämällä Muumitalon puutarhaa.
Päivänavaustunnilla kuunneltiin 3. luokkalaisten Muumilaakson henkilöistä kertova päivänavaus. Sitten meillä kävi kirjaston Merja ja hänen mukanaan ollut vierailija esittämässä/kertomassa Muumitarinaa. Oppilaat pääsivät esitykseen mukaan ja saivat esittää mm. Mörköä.
Ruokailun jälkeen käytiin tutustumassa koulun aulassa olevaan kirjaston Merjan pystyttämään Tove Jansson aiheiseen näyttelyyn ja nauttimassa kirjastossa mehua ja Muumipipareita. Sitten katsottiin luokassa Muumi-ohjelmaa.

Että sellainen Muumipäivä! Oman luokan näyttely kiinnostaa lapsia kovasti ja he ovatkin pitkin päivää tutkailleet näyttelyn esineistöä.

Läksyksi tuli matematiikasta kotimökki 16.

Maanantai

Käsitöissä oltiin tekemässä puu-ukkoa teknisen työn luokassa. Äidinkielen tunnilla juteltiin viikonloppukuulumisia, luettiin ja kirjoitettiin.

Ope laittoi tänään iltapäivävällä kouluun tuoduista Muumitavaroista näyttelyn. Joitakin tavaroita tulee vielä huomenna tiistaina.

Läksyksi tuli lukemista Aapisesta s. 28.

Torstai

Yllin tunnilla puhuttiin kevätpäiväntasauksesta ja siitä, mistä johtuu päivän pituuden vaihtelu.
Äidinkielen tunnilla tehtiin sanelu ja luettiin pulpettikirjoja. Olemme alkaneet lukea kirjoja ja jokaisesta luetusta kirjasta tulee luokan seinällä olevaan lukumatoon uusi osanen ja näin lukumato kasvaa pituutta päivä päivältä.
Matematiikassa laskettiin s. 33-34.
Käsityötunti meni vähän läskiksi kun teknisen työn luokka olikin varattu vaikka ope luuli että se on vapaa. Niinpä katsottiin mitä siellä teknisen työn luokassa sitten tehdään ja lopuksi ope luki Ella-kirjaa.
Ja lopuksi lasten riemuksi (?) ope piti tänään liikuntatunnin kun Ulla-ope ei ollut paikalla. Oltiin liikuntaleikkeijä.

Läksyksi tuli matematiikasta kotimökki 15 ja aapisesta lukemista s. 24 (lue ekat kolme riviä 5 kertaa ja sitten itsellesi sopiva määrä tarinaa yhteen kertaan).

ENsimmäiset Muumi-näyttely tavarat tulivat koululle. Jes!

Tiistai

Meillä on tällä viikolla ollut luokassamme TET-harjoittelija Rantakylän yläkoulusta ja on vielä huomennakin. Mirke on auttanut lapsia matematiikan tunneilla ja käsitöissä sekä ripustanut esille kuvataidetöitä ja ollut kaverina valvomassa ruokailuissa.

Matematiikan tunnilla laskettiin sivuja 32-33.

Äidinkielessä luettiin lukuläksyjä (Mirke kuunteli) ja tehtiin Bellaa.

Kuvistunnilla harjoiteltiin sekoittamaan vesiväreillä oranssia ja violettia.

Ennen ruokailua oli päivänavaus ja juteltiin ensi viikon Tove Jansson - teemapäivästä.

Läksyksi tuli matematiikasta kotinurkka 14 ja lukuläksyä sivulta 20 (3 riviä pitää lukea 5 kertaa ja sen päälle yhteen kertaan luettavaa sopiva määrä vähän lukutaidosta riippuen).

Maanantai

Onpas ollut ainakin opettajalla aika työntäytyistä aikaa hiihtolomasta alkaen. Jospa nyt taas saisin säännöllisemmin tänne merkittyä puuhiamme koulussa. Pahoittelen tilannetta.

Matematiikassa tarkistettiin tarkistamattomia kotitehtäviä ja tehtiin keskeneräinen aukeama loppuun.
Äidinkielen tunnilla kerrattiin kuukausien niemiä ja tarkastettiin Bellatehtäviä.
Käsitöissä saatiin Bellat ja Tahvot valmiiksi. Kylläpä niistä tulikin hienoja!

Läksyjä tuli kolme kappaletta!
-matematiikasta kotinurkka 13
-lukuläksy Aapisen alusta sivulta 16 (ekat kolme riviä luetaan 5 kertaa, ja sitten päälle sen verran yhteen kertaan tarnaa kuin oppilas jaksaa/haluaa)
-Bellasta s. 18

Tiistai

Päivänavausesitys sujui hienosti! Kiitosta tuli oppilaille monelta taholta ja lapset saivat kunnon taputukset esityksen jälkeen. Kylläpä tämä luokka laulaakin sitten kauniisti!

Matematiikassa laskettiin seuraava aukeama.
Äidinkielen tunnilla tehtiin testi, harjoiteltiin tavuttamista ja tutustuttiin kuukausien nimiin.
Yllissä tutustuttiin saamelaiskulttuuriin.

Läksyksi tuli matematiikasta kotimökki 12.
Äidinkielen läksy on opetella kuukausien nimet ulkoa. Aapisesta löytyy kuukaudet takakannen sisäsivulta.

Maanantai

Matematiikan tunnilla laskettiin kymmenylityslaskujua.
Äidinkielen tunnilla kerrattiin vierasperäisiä kirjaimia.
Käsityötunti meni oikeastaan päivänavausohjelman harjoitteluun.

Läksyä tuli:
Matematiikasta kotimökki 11
Äidinkielestä lukuläksy: päivänavauslaulun sanat (kopio sinisessä kansiossa)

Kakkosryhmän oppilaiden tulee olla huomenna klo 10.00 koululla harjoittelemassa päivänavausta.

Liukasta laskiaista (tiistaita)!

Matematiikan tunnilla tarkistettiin läksyjä 2 kpl ja pelattiin Ötokkäpeliä (yhteenlaskuja). Puhuttiin myös Laskiaisesta ja sen perinteistä.
Äidinkielen tunnilla pelattiin ötökkäpeli loppuun ja tehtiin tehtäviä Bellasta. Vanhat Bellat oppilaat saavat nyt kotiin eikä niitä enää tarvitse palauttaa kouluun.
Ruokailua ennen oli päivänavaus jossa 1.B-luokan oppilaat esittivät talvisen laulun. Puhuttiin myös huomisesta retkipäivästä.  Että mukaan kannattaa ottaa varavaatteita ja keliin sopivat kengät.
Ruokailun jälkeen oli yhdistetty yllin ja kuvataiteen tunti.

Läksyksi tuli matematiikasta moniste (laitettiin siniseen kansioon reppuun) ja äidinkielestä Bellasta s. 20.

Huomenna ollaan siis retkeilemässä klo 8.30-12.30.

Makeaa maanantaita!

Musiikkitunnin jälkeen kuunneltiin lomakuulumisia ja saatiinpa karkkimaistiaisetkin etelän tuliaisena. Lomalla oli matkailtu, ulkoiltu, käyty mummolassa ja muutenkin sukulaisissa, leikitty kavereitten kanssa, uitu Rantkeitaassa ja muissakin uimahalleissa, pompittu Hop Lopissa ja pelattu pelejä kotona. Ja ihan vaan oltukin kotona - lötkötelty!

Matematiikassa laskettiin keksi itse sivuja. Käsitöissä jatkettiin sitkeästi Belloja ja Tahvoja.

Läksyksi tuli matematiikasta kotimökki 10 (ja 9 myös jos se on vielä tekemättä) ja Bellasta s. 11.

Keskiviikkona on (talvi)retikipäivä. Retki tehdään kävellen ja kohteena on Liukkolan laavu. Laitan Wilmaan viestiä tarkemmin asiasta.

Torstai touhua täynnä

Ensin oltiin aamupäivä pilkkimässä. Kalaakin tuli. Suurin osa saaliista matkustaa oppilaiden pusseissa kotiin päin ihasteltavaksi ja ehkä kissoille syötäväksi. Ja open kissoillekin tuli muhkea pussukka syötävää.
Kivaa oli, valokuvia tulee tapahtumasta myöhemmin nettiin katsottavaksi.

Ruokailussa oli jauhelihamakaronilaatikkoa. Sitten piirrettiin tuoreessa muistissa olevasta pilkkireissusta kuvia. Sen jälkeen oli käsitöitä. Ja vielä lopuksi liikuntaa.

Läksyä ei tullut.

Maanantai ja tiistai

Matematiikassa maanantaina tehtiin s. 18-19 ja tiistaina s. 20-21. Tiistaina harjoiteltiin myös kellonaikoja (Kello on tasan jotain ja Kello on puoli jotain)
Äidinkielessä tuli luettavaksi  maanantaina Aapisesta s. 128 Hiiren hoku
Uudesta Bellasta maanantaina tehtiin s. 6-7 ja tiistaina s.8-9

Läksyksi tiistaina tuli Uudesta Bellasta s. 10 t. 1 ja matematiikasta kotimökki 9.

Maanantai

Ope kippenä kotona.

Läksyksi tulee ainakin lukemista Aapisesta ja matematiikasta kotimökki.
Wilmassa uusittu viesti torstain pilkkipäivästä. Perjantaina ehkä talviurheilukisat, ei tosin sään puolesta kovin hyvältä näytä.

Torstai

Tänään tunnelmoitiin olympialaisia - katsottiin pari erää Suomi-Itävaltapeliä samalla kun tehtiin ystävänpäiväkortteja.
Äidinkielen tunnilla luettiin ja kirjoitettiin vierasperäisiä kirjaimia.
Käsityötunnilla ahkeroitiin Tahvojen ja Bellojen kimpussa.

Läksyksi tuli s. 92 vanhasta Bellasta.

Huomenna meillä on ystävänpäivätunti toisen ekaluokan kanssa. Mukaan saa ottaa esim. lautapelin tai lelun. Herkkuaj ei saa tällä kertaa ottaa.

Tiistai

Matematiikan tunnilla aloitettiin kellonaikojen opiskelu niin, että leikattiin kellotaulut ja viisarit. Ope nyt miettii jonkun "järkevän" ratkaisun kuinka kellotauluista saadaan aikaiseksi kellot. Laskettiin myös vihkotehtäviä.
Äidinkielen tunnilla luettiin Aapista ja kirjoitettiin vierasperäisiä kirjaimia.
Päivänavaustunnilla tehtiin Olympiakisojen innoittamana siluettikuvia talviurheilijoista.
Yllin tunnilla palauteltiin muistiin eläinten keinoja suojautua talvelta.

Läksyksi tuli Aapisesta lukemista Mariza - laulusta.

Maanantai

Ensin oli matematiikkaa. Harjoiteltiin vihkolaskujen tekemistä.
Äidinkielen tunnilla luettiin Aapisesta ja tehtiin tavuharjoituksia.
Käsityötunnilla ommeltiin Belloja ja Tahvoja.

Läksyksi tuli matematiikasta kotimökki 7 ja Aapisesta lukemista s. 112-113 (jokaiselle hieman eri määrä).

Torstai

Matematiikassa tehtiin seuraava aukeama (sivuja en muista). Laskettiin ensin peruslaskuja - vähennyslaskuja ja vertailtiin lelujen määriä.
Äidinkielen tunnilla kirjoitettiin sanoja ja d-kirjainta.
Yllin tunnilla oli Kiva - koulutumti. Puhuttiin siitä, miten tulee toimia jos tulee kiusatuksi tai näkee että toista kiusataan. Puhuttiin myös siitä mikä on kiusaamista ja mikä ei. Kiusaamista on toistuva kiusanteko, joka on tahallista ja kohdistuu tiettyyn oppilaaseen tai oppilaisiin. Puhuttiin myös kiusaamistilanteiden eri rooleista. On aktiivisia kiusaajia, kiusaajan kannustajia ja hiljaisia hyväksyjiä. Hiljaiset hyväksyjät siis näkevät kiusaamisen mutta eivät osallistu itse tai kannusta kiusaajaa mutta eivät myöskään puolusta kiusattua.
Käsityötunnilla tehtiin Belloja ja Tahvoja.
Iltapäivälllä oli siis musiikkia liikuntatunnin sijaan - liikuntaa oli eilen keskiviikkona kaksi tuntia.

Läksyksi tuli vanhasta Bellasta kotitehtäväsivu (liittyy d-aukeamaan) ja matematiikasta kotimökki 6 (tai saattoi olla joku muukin numero mutta seuraava tekemätön siis).

Keskiviikko

Eilisen päivän merkinnät ei sitten tallentuneetkaan tänne vaikka kävin ne kirjoittamassa.

Eilen tehtiin ryhmätunneilla äidinkielessä Minikirjaprojekti valmiiksi. Matematiikassa harjoiteltiin vähennyslaskuja joissa piti vähentää sekä ykkösiä että kymppejä. Yhteisellä tunnilla Tommi Issakainen tuli Otavan opistolta mukanaan luokallinen tabletteja ja hän opasti lapsia niiden käyttämisessä. Tehtiin matematiikkaan liittyviä asioita. Oli aikas hauska tunti, varsinkin kun lopuksi saatiin pelleillä tabletin kameran kanssa.

Tänään keskiviikkona oli ensin kaksi liikuntatuntia. Sitten uskontoa tai elämänkatsomustietoa. Äidinkielen tunnilla puhuttiin kiusaamisesta ja siitä että kuulumme Kiva-koulu ohjelmaan. Sitten käytiin kirjastossa lainaamassa lukemista.

Läksyä tuli uudesta Bella-kirjasta s. 2.

Maanantai

Läksyksi tuli Aapisesta lukemista d-aukeamalta ja matematiikasta kotimökki 4.

Tiistai

Matematiikan tunnilla laskettiin päässälaskuja ja s. 4-5.
Äidinkielen tunnilla tehtiin tavuttamista, sanaristikko porukalla ja pulmakortteja (lukemista siis).
Yllin tunnilla jatkettiin talvilinnut loppuun ja alettiin puhua vuodenajoista.
Ennen ruokailua oli päivänavaus ja ope luki Lassekirjaa.

Läksyksi tuli Bellasta s. 76 (kirjoittamista ja lukemista) ja matematiikasta kotimökki 2.

Maanantai

Matematiikan tunnilla oppilaat saivat uudet matematiikan kirjat. Laskettiin sieltä ensimmäistä aukeamaa. Ope keräsi vanhat kirjat ja vilkaisee niitä vielä kerran. Sen jälkeen ne saa huomenna omiksi. Tekemättömiä tehtäviä voi tehdä ilokseen kotona.
Yllin tunnilla tehtiin lintujen talviruokintaan liittyvä tehtävä.
Käsityötunnilla jatkettiin Belloja ja Tahvoja.

Läkyksi tuli kotimökki 1 ja kirjan päällystäminen.

Torstai

Aamupäivällä oltiin uimahallissa. Kylläpä oli reipasta porukkaa! Hienosti oppilaat kuuntelivat uimaopettajan ohjeita. Lapsille tulee helposti uimahallissa kylmä ja niinpä kaikkein eniten palelevat kävivät välillä suihkussa lämmittelemässä. Ruokailussa tänäänkin istuttiin viidennen luokan kummioppilaiden kanssa.

Ruokailun jälkeen äidinkielen tunnilla jatkettiin Eka oma kirja -projektia. Kirjan tekeminen on vaikuttanut lapsista mieleiseltä hommalta. Ope on auttanut oikeinkirjoitusjutuissa.

Käsityötunnilla tehtiin Tahvoja ja Belloja. Kiittelin oppilaita siitä, että aamupäivän uimahallista huolimatta he jaksoivat tehdä ompeluhommia tosi hienosti!

Läksyä ei tullut.

Keskiviikko

Ennen ruokailua oli musiikki- ja liikuntatunnin aikana ollut luistelua. Oppilaat olivat sitä kovasti halunneet pakkasesta huolimatta ja Anskuopen mielestä kaikilla oli ollut riittävä vaatetus niin siksi siis oli ollut luistelua.

Ruokailun jälkeen oli uskontoa tai elämänkatsomustietoa.

Sitten äidinkielen tunnilla tarkastettiin matematiikan läksy, kirjoitettiin omia minikirjoja ja ope luki lopuksi Lassekirjaa.

Läksyksi tuli Bellakirjasta Y-aukeamalta kaksi tehtävää (sai tehdä kolmannenkin) ja Aapisesta lukemista Y-aukeamalta tai sen jälkeen tulevasta sadusta. Oppilaat valitsivat itse.

Tiistai

Matematiikan ryhmätunneilla laskettiin kirjasta tai monistevihkosesta.

Äidinkielen ryhmätunnilla aloitettiin kirjoittamaan omaa kirjaa.

Ennen ruokailua oli seurakunnan päivänavaus (Elämänkatsomustiedon oppilaille oli järjestetty muuta ohjelmaa) ja ylliä, tutustuttiin väliarviointilomakkeeseen. Ope kertoi oppilaille myös mitä milläkin asialla tarkoitetaan todistuksessa. Ja jälleen muisteltiin että on kyseessä väliarviointi. Että ollaan siis ensimmäisen luokan puolessa välissä, välietapilla siis.

Ja ruokailun jälkeenkin oli ylliä. Puhuttiin siitä, miten eläimet selviytyvät talvesta.

Läksyksi tuli matematiikan monistenipusta omavalintainen sivu (myös taittelutehtävät käy läksystä).

Maanantai

Ensimmäisellä tunnilla oli musiikkia.

Toisella tunnilla tehtiin matematiikan testi.

Kolmannella tunnilla luettiin Ö-aukeaman satua ja opiskeltiin d-kirjaimen lukemista.

Käsityötunnilla jatkettiin Tahvoja ja Belloja.

Läksyksi tuli lukemista d-aukeamalta.

Torstai

Matematiikan tunnilla tehtiin testi ja kertausmonisteita.

Äidinkielen tunnilla kirjoitettiin sanelu. Hienosti meni!

TOisella äidinkielen tunnilla ope jakoi kokeita muovitaskuihin ja luki Lassekirjaa

Käsityötunnilla kieputeltiin nyöriä valkoisesta ja sinisestä langasta mitalia varten.

Läksyksi tuli nayttää syksyn testejä ja kokeita kotona vanhemmille.

Tiistai

Ryhmätunneilla oli matematiikkaa ja äidinkieltä. Matematiikassa laskettiin Keksi itse-sivuja. Äidinkielen tunnilla kirjoitettiin kirjaimia ja ope kuunteli lasten lukemista yksitellen väliarviointeja silmällä pitäen.

Päivänavaustunnilla juteltiin kuulumisia ja ope luki Lassekirjaa.

Ruokailun jälkeen oli ylliä. Muisteltiin mitä eroa on koti-, lemmikki- ja luonnon/villieläimillä. Katsottiin millaisia eriaisia maisema-alueita Suomesta löytyy. Alettiin etsiä aikakauslehdistä maalais- ja kaupunkimaisemien kuvia. Todettiin myös että talvella ja kesällä sama paikka voi näyttää hyvinkin erilaiselta.

Läksyksi tuli matematiikasta kotimökki 36 ja Aapisesta lukemista joko j-aukeamalta tai sitä seuraavasta tarinasta. Kaikille oppilaille tuli vähintäänkin kaksi lausetta luettavaksi. Hienoa!

Perjantai

Ryhmätunnilla tehtiin loppuun kuvataidetyö ja kirjoitettiin Bellakirjasta kesken jääneitä kirjainsivuja oman vauhdin mukaan.
Matematiikassa tehtiin s. 78-79.
Äidinkielen tunnilla ennen ruokailua tehtiin Bellakirjan tehtäviä ja ope luki Lassekirjaa.

Maanantaina on Loppiainen eikä silloin ole koulua. Tiistaina koulua on työjärjestyksen mukaisesti.

Mukavaa Loppiaisviikonloppua!

Torstai 2.1.2014

Hyvää Uutta Vuotta 2014!

Lasten mielestä oli mukava tulla kouluun joulutauon jälkeen. Ja kyllä joulujuttuja riittikin!

Ensimmäinen tunti meni joulukuulumisia kertoillessa. Ihan lopputunnista kerrattiin muutamia äidinkielen asioita.
Toisella tunnilla luettiin kertauksena ennen joulua olleita asioita. Sitten kirjoitettiin Bellakirjasta kirjaimia ja tehtiin tehtäviä.
Matematiikan tunnilla laskettiin s. 76-77. Uusina lukuina tuli 14, 15 ja 16.
Kuvataidetunnilla piirrettiin ilotulitusta.

Läksyksi tuli äidinkielestä lukuläksy (joko y-aukeamalta tai sen perässä olevasta tarinasta).
Matematiikasta tuli läksyä joko s. 77 tai kotinurkka 34